RENUNCIA INDECLINABLE AL CARGO DE SUPERVISOR DEL PROF MGTER CESAR ALBERTO SALDAÑO

Embarcación, 30 de Marzo de 2010

AL DIRECTOR GENERAL

INGENIERO AGRONOMO MGTER. SERGIO HORACIO REYES

DIREC. GRAL. DE EDUCACIÓN TECNICO PROFESIONAL

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

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Quien suscribe Mgter César Alberto Saldaño D.N.I. 18.443.419, designado por Decreto Nº 5631/08 Expte Nº 102-14.780-08 como Supervisor Regional de la Dirección General de Educación Técnico Profesional dependiente del Ministerio de Educación, a partir de la toma de posesión el 30 de Diciembre de 2008; tiene el agrado de dirigirse a UD. con el objeto de presentarle mi renuncia al cargo de Supervisor Regional a partir de la fecha en CARÁCTER INDECLINABLE.

Mi renuncia responde a cuestiones estrictamente personales y familiares, habiendo realizado un año de labor acompañado con un grupo de trabajo de EXCELENCIA, por lo tanto no renuncio al trabajo académico, educativo, formativo que es mi pasión, al consenso ni al diálogo con mis autoridades superiores, ministeriales y mis colegas, no renuncio a la convicción de que es posible que con el acompañamiento de todos podemos construir cimientos fuertes de re fundar las Escuelas Técnico Profesional desde el mandato fundacional para el que fueron creadas, no renuncio a la disciplina y al coraje para abrir espacios de debate y reflexión, espacios comunes de encuentro que desde mis posibilidades, formación y competencias nos permitan acciones concretas que optimicen el crecimiento y la equidad educativa de nuestra provincia cuyo empeño se vio evidenciada en esta gestión

Renuncio en forma indeclinable a este cargo que me ha brindado desde el primer momento contención afectiva y efectiva, sobre todo formación en este campo de la gestión de Supervisión, posibilitándome recorrer y reconocer las escuelas de mi jurisdicción y a todos sus protagonistas a través del dialogo con directivos, docentes, administrativos, ordenanzas, alumnos y padres, permaneciendo muchas veces días enteros, acompañándolos y orientándolos desde mis paupérrimos y acotados saberes en relación a cargo especifico en este mundo de crecimiento que son las Escuelas Técnicas en un ambiente siempre democrático, pluralista y ético profesional; desde esta perspectiva donde la comunicación, la información desde la informatización es esencial, y en respuestas a lo requerido por el SR Ministro de Educación, con el apoyo de mis colegas supervisores realice una base de datos de las EET de toda la Provincia, para mantenerlos al instante en conocimiento de las novedades, encargándome de enviarles en forma inmediata cualquier novedad o requerimiento via E Mail, como así también de un blogs www.supervisionregional.blogspot.com donde además de dar a conocer a todos el quehacer de las escuelas de todas la especialidades de la zona, sus historiales, eventos, noticias, y también sirvió para comunicar Decretos, Resoluciones, circulares y novedades de escuelas de toda la provincia, el mismo quedará abierto, salvo mejor criterio, para su consulta o utlidad que pudieran encontrarle a futuro.

He tenido seguramente muchos errores, pero que me posibilitaron aprender, a caminar sobre escollados caminos pero a “ser astuto como la serpiente y manso como la paloma”, siendo siempre el primer critico de mis acciones, que acompañado de la burocracia administrativa muchas veces no tienen la celeridad ni los resultados que todos esperamos, para tal fin y a efectos de dar continuidad o no, salvo mejor criterio, hice entrega a mi superior inmediato el Supervisor General Ing Agr José Espeche en la DGETP, una caja con los informes , actuaciones y documentación de todas las escuelas de mi jurisdicción con sus carátulas identificatorias, que también obran en el archivo bibliorato de la gestión 2009

Estamos en tiempo de Concreciones, de concreciones, de unidad y de construcción basada en principios que desde la alteridad ética, de la multiculturalidad, de integración en orden al desarrollo de todos los pueblos, de todas las etnias, de todos los que somos ciudadanos y ciudadanos, desde equidad y la justicia social , para que utilizando el nombre del libro que tuvo su participación no quede “Detrás del árbol, la gente”[1], para que la declamación sea acción que dignifique a la persona desde el aprendizaje productivo que resignifica su carácter de individual y social .

El tiempo muchas veces no es nuestro aliado, pero no olvidemos su carácter de categoria mental y que la razón, la libertad y la acción en conjunto puede superar tiempos y espacios, es un desafío que iniciamos y que lamentablemente hoy dejo desde una función especifica pero no como ciudadano ni mucho menos como académico, sino desde un rol detrerminado

Quiero expresar, por su digno intermedio a las Autoridades Ministeriales Superiores, Al Sr Ministro de Educación Lic Leopoldo Van Cauwlaert, a la Secretaria de l Gestión Dra. Adriana Liz López Figueroa, el reconocimiento y la confianza que pusieron de manifiesto al convocarme para tan digno cargo, creo que debo dar un paso al costado y dejar que otros profesionales con perfiles mas adecuado que el mío, puedan acompañarlo en esta etapa de su gestión.

Quedando a su disposición y agradecido por haber sido parte de la gestión de la Dirección General de Educación Técnica Profesional, en sus primeros pasos, Hago mis votos y es mi ferviente anhelo que usted pueda llegar a dar continuidad a la obra iniciada, con los cambios paradigmáticos que considere oportuno, desde la disciplina, dedicación al trabajo permanente y de una profunda convicción que confiamos en Usted. Entiendo que este cargo al que renuncio me ayudó a confirmar con mas certeza, que los cargos en la gestión provincial y en educación son para transformarnos en verdaderos servidores públicos y nunca para posicionarnos en un lugar de poder, como metas individuales que sólo sirven para mirar el espacio propio por sobre el universo de la escuelas que son las bases del conocimiento que conformaran nuestras regiones, nuestra Provincia y nuestra Patria, haciendo realidad la Esperanza

Desde ya muy agradecido le deseo el mayor éxito en su gestión, saludo a UD con la mayor consideración y estima

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[1] Detrás del árbol la gente : experiencias y aprendizajes del proyecto desarrollo agroforestal en comunidades rurales del noroeste argentino — Salta : Proyecto Desarrollo Agroforestal en Comunidades Rurales del Noroeste Argentino, 1997

V CERTAMEN NACIONAL EN VALORES Mención Nac. de Honor categoría ESCUELA TÉCNICA. Profesores y alumnos de la E.E.T. N º 5125. Isla de Cañas. Dpto.Iruya

Ciudad Autónoma de Buenos Aires, 25 de Marzo de 2010.

Profesores y alumnos de la Escuela de Educación Técnica N º 5125.

Isla de Cañas. Dpto. Iruya, Salta.

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De nuestra mayor consideración:

Para nuestra institución constituye un gran honor y una inmensa alegría el dirigirnos a Ustedes expresándoles nuestras más sentidas felicitaciones por la maravillosa labor educativa lograda en torno al trabajo escrito realizado en ocasión de la quinta edición del Programa de Formación en Valores “Manos Jóvenes Escriben en Grande” titulado: “La educación, una herramienta para el desarrollo humano” el cual fue reconocido por el Jurado Nacional correspondiente con una Mención Nacional Especial de Honor categoría ESCUELA TÉCNICA.

Queremos extender este reconocimiento a toda la comunidad educativa, porque el premio pertenece a todos: autoridades distritales, directivos, maestros, niños, jóvenes y familias que han puesto mucho de su parte para alcanzarlo.

Tal como se explicita en las bases del Quinto Certamen Nacional, los Premios Nacionales del Certamen se caracterizan por:

“Habrá dos clases de distinciones: Premios Nacionales y Menciones Nacionales Especiales de Honor: Los participantes que los obtengan y sus respetivos docentes y establecimientos educativos, recibirán un Diploma de Honor.

1) Los jóvenes que obtengan los Premios Nacionales y el docente referente del escrito premiado con esta distinción serán invitados a realizar un viaje, con los gastos pagos.

2) Los participantes del viaje se comprometerán formalmente por escrito a cumplir el Reglamento que regirá el viaje y el recorrido, el que les será entregado antes de la salida, y sus padres deberán autorizar por escrito su participación en el mismo.

3) La posibilidad de emprender este viaje habilita un espacio de vinculación entre docentes, alumnos de distintas regiones del país, incentivando el respeto a la diversidad y el mutuo conocimiento de la idiosincrasia sociocultural de cada uno. El contacto con diferentes culturas, lenguajes e idiosincrasias es la plataforma para un enriquecimiento simbólico. Tomando las palabras de Pozo[1]: “nada mejor para aprender, que la descentración que nos producen los demás, como focos de conocimiento alternativo que harán percibir la relatividad de los saberes de cada uno”[2].

4) Los jóvenes que sean premiados con una Mención Nacional Especial de Honor en las categorías: escuela especial, escuela especial de formación laboral, escuela de recuperación, centro educativo de recursos interdisciplinarios, escuela hospitalaria y escuela domiciliaria o equivalentes en cada jurisdicción del país, sus respetivos docentes y establecimientos educativos, recibirán Premio y Diploma de Honor “.

En los casos de los escritos que contengan más de un docente asesor, tal como se explicita en los artículos 24 y 25, solo podrá emprender el viaje aquél que haya asumido el rol de docente referente del escrito.

“Cada trabajo escrito podrá estar orientado por un máximo de dos docentes, siendo esta posibilidad una invitación al abordaje interdisciplinario de la temática. No obstante, en la carátula y en la ficha del trabajo, deberá figurar una única persona que asuma el cargo de Docente Referente

24. El Docente Referente del escrito será quien podrá acceder al viaje de premiación en caso de que resultara ganador el trabajo presentado”.

En los casos que se haya obtenido una Mención Nacional Especial de Honor al PROYECTO INSTITUCIONAL EN RELACION A LA TEMÁTICA DERECHO AL DESARROLLO (Extraordinario), accederá al viaje de premiación únicamente el docente referente del escrito.

En los casos de las restantes Menciones Nacionales Especiales de Honor accederán al viaje de premiación tanto los docentes referentes del escrito como los alumnos que lo realizaron.

El viaje de premiación se estaría planificando para el mes de Julio de 2010. Para mayor información pueden comunicarse con nuestra sede a los teléfonos que figuran al final.

Con la satisfacción de encontrarnos cumpliendo plenamente la meta educativa de este emprendimiento común, y quedando a su entera disposición por cualquier consulta que quieran realizar,

Los saludamos muy cordial y afectuosamente,

Lic. Virginia Sanguineti
Diputada de la Nación (MC)
Presidente

Lic. Paula Papi

Coordinadora Técnica del V Certamen

Fundación Democracia

Teléfono (011) 4953-5996 / 7412, Int. 118.

http://www.fundaciondemocracia.org.ar/valores2009.htm

http://certamendevalores.blogspot.com/2009/05/fotos-de-certamenes-anteriores.html

Ciudad Autónoma de Buenos Aires, 25 de Marzo de 2010.

INDICACIONES TÉCNICAS PARA GARANTIZAR LA CONTINUIDAD EN LA UNIDAD EDUCATIVA A LOS DOCENTES, QUE POR RAZONES DE RECONVERSIÓN DEL 1º CBT AL 7º AÑO

Indicaciones técnicas para garantizar la continuidad en la unidad educativa a los docentes, que por razones de reconversión del 1º CBT al 7º año, no pudieron ser reasignados en horas cátedras frente alumnos en el presente período lectivo. A saber:

· Para el caso de los docentes interinos sin término se deberá colocar en el apartado

· “Observaciones” de la POF que se remite para la liquidación de haberes la siguiente leyenda: “Continuidad laboral en el marco del artículo 1º de la Res. Min. Nº 361/10”

· Para el caso de los docentes titulares que quedaron en disponibilidad por las razones señaladas, se deberá colocar en el apartado “Observaciones” de la POF que se remite para la liquidación de haberes la siguiente leyenda: “Continuidad laboral en el marco de la Res. Min. Nº 361/10”.

En ningún caso se debe dar de baja a las horas de los docentes señalados.

Secretaria Técnica

DGETP

Solicitar información para organizar el Operativo nacional de evaluación de la calidad

A solicitud de Planeamiento Educativo, le solicitamos información (hasta el 26 de marzo) para organizar el Operativo nacional de evaluacion de la calidad. La información solicitada es la siguiente: cantidad de secciones del último año de polimodal por establecimiento, número de alumnos por seccion y turno.
Datos que deben incluir para armar un cuadro comparativo:

E.E.T Nº
Sección del 3º polimodal
Nº de alumnos
Turno

Atentamente.

Juanita Arias
Secretaria Tecnica

Nota: Pueden entregar el cuadro a cada Supervisor o hacerlo llegar a Secretaria Tecnica de la DGETP. Desde ya muchas gracias por vuestra colaboración

SE DESIGNA AL ING. SERGIO HORACIO REYES EN EL CARGO DE DIRECTOR GENERAL DE LA DIREC. GRAL. DE EDUCACiÓN TÉCNICO PROFESIONAL

POR DECRETO N° 1014/10 DEL DÍA 11/03/2010 SE DESIGNA EN EL CARGO DE DIRECTOR GENERAL DE LA DIREC. GRAL. DE EDUCACIÓN TECNICO PROFESIONAL AL

INGENIERO AGRONOMO SERGIO HORACIO REYES,

DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA.

ORIENTACIÓN PROFESIONAL: DESARROLLO SOCIAL, DESARROLLO

RURAL, DESARROLLO LOCAL, EXTENSIÓN.

MASTER EN AGROECOLOGÍA Y DESARROLLO RURAL SOSTENIBLE, EN

ANDALUCÍA Y AMÉRICA LATINA, UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE ANDALUCÍA, SEVILLA, ESPAÑA, 2001.

Con una amplia e importante formación academica acredita antecedentes como Docente Universitario, de Gestión Institucional, llegando a ser Secretario de Extensión Universitaria en la unas. Es destacable su tarea como Investigador en el area rural, de desarrollo socio economico incluso en el area educativa, en nivel primario y medio. Con trabajo e implicación directa en trabajos relacionados en “Educación y estrategias de sobrevivencia de adolescentes jóvenes en los márgenes. “Experiencias de formación y de intervención social y educativa en dos poblaciones con diferencias étnicas y culturales. Estudio de redes sociales y un amplio curriculum que da cuenta de su compromiso social y educativo, sobre todo en aspectos como la multiculturalidad, la inserción socio educativa en pos del desarrollo.

Desde este espacio de comunicación virtual le damos la cordial BIENVENIDA a la Dirección General de educación Técnico Profesional, augurándole ÉXITO en su gestión.

En tiempos de transición los caminos a recorrer son complejos, y es una tarea conjunta en donde todos debemos acompañarlo en su gestión, cada uno desde su rol sus competencias y potencialidades y asi lograr cumplir el mandato social de las Escuelas Técnico Profesional.

Desde todas las especialidades que conforman esta Dirección esperamos poder acompañarlo y de acuerdo a sus orientaciones y las ministeriales conformar la unidad de un cuerpo que desde la diversidad busca la unidad en beneficio de todas las familias y jóvenes que confían en nuestra propuesta educativa

UN INICIO, UN RECORRIDO Y UN CICLO INOLVIDABLE ING. FELIX RUBEN CARDOZO EX DIRECTOR GENERAL DE EDUCACIÓN TECNICO PROFESIONAL

Quizás sea el menos indicado en escribir estas palabras, por mi corta estadía como miembro del equipo de trabajo en la DGETP, en mi el cargo de Supervisor Regional.

Conocí al Ing Cardozo como capacitador, lejos estaba en mi pensar que me convocaría para integrarme al desafío de ir construyendo esta Dirección General nueva, pero con un gran empuje y optimismo de quienes la conformaban, particularmente del Director General de quien recibí un verdadero ejemplo de conducta personal y profesional.

La diversidad de las personas dificulta generalmente las relaciones interhumanas, porque en estos tiempos prima el oportunismo, el hedonismo, subjetivismo y lograr unidad en la multiplicidad no es tarea facil sino se lo hace con el compromiso y la responsabilidad de un objetivo común, con un convencimiento interior y sobre todo desde el afecto.

Esto descubrí en Félix, amor por lo que hacia, identificación, una mirada centrada en un horizonte, quizás utópico, pero necesario, para que las Escuelas Técnicas recuperaran su identidad, su esencia, su mandato fundacional

No voy a desconocer que como en todo andar que siempre identifico como un ascenso (quizás en memoria de San Juan de la Cruz y el Monte Carmelo), los escollos son muchos, las caidas duras, recorridos arriesgados y peligrosos, por lo que seguramente caminamos asi, como personas en primer lugar, equivocándonos, cometiendo errores y como profesionales en forma conjunta tratando de superarnos de la mejor manera y así fuimos ascendiendo…aun la cumbre está lejos pero nuestro espíritu la visualiza, y ese espíritu que ve la transformación es lo que nos hace continuar, levantarnos, corregir errores y tratar de aprender de ellos.

El Ing Cardozo en esto fue un excelente guía, porque si bien nos mostraba el camino, en koinonia con las autoridades ministeriales, nos daba la libertad de caminar en la soledad del aprendizaje y desde su escritorio a modo de ironía y mayéutica socrática, nos hacia darnos cuenta de nuestros avances y retrocesos.

Cuando uno marcha hacia un destino deseado, lo que empuja es el amor, y ese fue un distintivo indiscutible del Ing Félix Cardozo, amor por la Educación Técnico Profesional, que seguramente ahora lo estará cultivando en sus alumnos como lo hizo siempre.

Como ya explique arme este blogs para que sea un medio de comunicación más inmediato y acorde a estos tiempos, que nos posibilitara el poder estar unidos a pesar de las grandes distancias que nos separa en esta hermosa Provincia. Todos sabemos de la renuncia del Ing Cardozo, pero consideré necesario en este espacio que nos une y nos unió despedirme de quien fue mi Director General, y despedirme orgulloso de que lo ha sido, porque a través de él (y de mis compañeros de trabajo) aprendí, crecí y me identifique plenamente con la Dirección. En cada dialogo, cada indicación, instrucción, llamado de atención, agradecimiento, el Ing Cardozo transmitía esto: ser parte comprometida de lo que hacíamos, que no era por nosotros sino por miles de jóvenes que esperaban y esperan una respuesta firme y contundente de la Educación Tecnica en lo Académico y en lo Profesional.

Como dije hubo errores, desaciertos, pero también logros y avances, continúen así, aun desde la soledad del pensamiento individual, de los diferentes criterios, el trabajo en equipo es fundamental, y en este trabajo no puede estar ausente la alegría y el optimismo, sean fuertes en la adversidad, estamos construyendo encárguense de que los cimientos sean sólidos, y la solides la otorga la lealtad, la incondicionalidad, la critica constructiva, el saber hablar y sobre todo saber escuchar, todos son parte de lo mismo.

Esto cultivó en mi el Ing Cardozo, que a pesar de su especialidad profesional, incursiona en la agricultura, siembra en la tierra y en las personas…y como todo lo que se siembra por los frutos lo reconoceréis

Muchas Gracias Ing Félix Rubén Cardozo por su gestión como Director General de Educación Técnico Profesional, por haber comenzado este camino que otros seguirán y estoy seguro que con el empuje y las potencialidades de cada uno podremos lograr la Escuela de Educación Técnica que todos anhelamos, y que es tarea de todos.

Mi recuerdo, agradecimiento y el anhelo que sigas tu vida personal, familiar y profesional con la fortaleza y el espíritu de superación que pusiste aquí.

Nota de Blogs: Aclaro que se trata de una visión y vivencia personal, podemos asentir o disentir con lo aquí expresado, pero al decir de Einsten: “Todos somos muy ignorantes. Lo que ocurre es que no todos ignoramos las mismas cosas”.

ULTIMO PLAZO 1X1 URGENTE!!!!!

Por indicaciones del Dr. Britch (referente Jurisdiccional alterno) del Plan de Mejoras NOTIFICAMOS a todos los Directores (por escrito con el recibido de la autoridd Institucional) que: aquellas Escuelas que deban la entrega del FO7B, curriculums de administradores y croquis para cableado estructurado deben hacerlo hasta el 22 de marzo a las 12 hs de lo contrario quedaran fuera del programa 1x1.

Ing. Jose Espeche

Supervisor General

Marcelo Cajaravilla

Plan de Mejoras - INET

SEGUNDA CONVOCATORIA DE CAPACITACIÓN EN TITULOS

"Con motivo de continuar con la segunda etapa de capacitación en Resguardo documental de los títulos y certificaciones de estudios correspondientes a la educación secundaria y educación superior se solicita convocar a las instituciones de su dependiencia según cronograma y sedes de capacitacíon que se adjuntan en archivos: 1)citación y 2)agenda
 
Los destinatarios: Responsable de la confección de los títulos de la institución con conocimiento de informática.(se dará ayuda económica para traslado de una persona que designe la institución) 
 
Sede de Capacitación: Capital: lunes15, martes 16 y miercoles 17 de marzo 2010. Se convocan a instituciones del interior lejano(15/03) , interior cercano (16/03), instituciones ausentes en primera etapa(17/03). 
 
Sede de Capacitación: Embarcación y área de influencia: 19 de marzo (fijarse que está en la tercera hoja de la agenda)"
 
Prof. Elisa Espeche
Dirección de Información Educativa
Subsecretaría de Planeamiento

Nota de Blog: para mayor informaciòn si no recibio el mail con la citaciòn, agenda y explicaciones solicitelo 

INICIO CICLO LECTIVO 2010 E.E.T. Nº 3115 Embarcación

De acuerdo al Calendario Escolar 2010, el día 01 de marzo de 2010 se inició el ciclo lectivo en toda la Provincia de SAlta, en esta oportunidad el gobernador de la provincia, Juan Manuel Urtubey, encabezó la inauguración en la Escuela de Educación Técnica Nº 8.108 San Martín de Porres, ubicada en La Unión.
La determinación del lugar de los actos centrales para el comienzo de las clases se fijó el viernes, durante la reunión de gabinete que presidió el mandatario provincial.
El colegio San Martín de Porres es un establecimiento educativo católico y gratuito, de gestión privada, subsidiado por el Gobierno de la Provincia.

Del mismo modo se cumplieron los actos con presencia de toda la comunidad educativa. Esta Supervisión participó del Acto realizado en la Escuela de Educación Técnica Nº 3115, con la asistencia de docentes, padres, alumnos. En esta oportunidad se hizo entrega de material didáctico técnico, mochilas, tableros y ademas se dió a conocer y entrega simbólica de maquinarias que fueron adquiridas a través del Plan de Mejoras, que optimizan los talleres de Electromecánica. Recordemos que esta institución tiene dos orientaciones industrias de Procesos para lo que se está adecuando el laboratorio institucional y ademas cuenta con la orientación de Electromecánica. Siendo en la actualidad la institución con mayor matricula de la localidad.

Cómo expresé en el acto, lo comparto con ustedes , podemos tener la mejor infraestructura, las mejores herramientas y maquinarias, pero lo más importante es el compromiso, , la participación, el estudio y la enseñanza responsable, la pertenencia institucional, solo desde allí todo lo otro tomara significación pedagógica y les posibilitara una formación académica y técnico profesional desde donde podrán orientar sus proyectos de vidas.

A TODAS LAS INSTITUCIONES EL MAYOR DE LOS ÉXITOS EN ESTE AÑO QUE COMIENZA, Y QUE LAS ADVERSIDADES NO SEAN UN FRENO SINO UN DESAFÍO QUE NOS EMPUJE A SEGUIR ADELANTE EN BENEFICIO DE LOS JÓVENES ESTUDIANTES DE NUESTRA PROVINCIA

DESPEDIDA: GRACIAS

Estimados/as Directores/as Comunidades educativas:

Asumir el compromiso y la responsabilidad de ser Supervisor no es tarea sencilla, sobre todo cuando se es conciente de situaciones complejas que afectan a la dignidad del docente, cuando se han transitados luchas, cuando se miran las escuelas, cuando se mira al colega. Cuando uno ingresa a una institución siente otras miradas, murmullos, hasta cierto nerviosismo, y yo me sentía honrado de tener las puertas de una institución para ingresar, un mundo nuevo por conocer, docentes con mas experiencias de quienes aprender, docentes nuevos a quienes acompañar y orientar.

La decisión no fue fácil, pero el desafío invitaba al intento, no como algo experimental, sino como un libro nuevo no leído que uno sabe que está lleno de novedades...y vaya si las encontré, y desde allí me dolían las realidades, las frustraciones y me colmaban los logros, el trabajo realizado que se mostraba con orgullo, orgullo totalmente licito, porque esos logros significaron en la mayoría de los casos el trabajo, el compromiso, el tiempo gratuito de tantos docentes, alumnos y padres, con el solo objetivo de buscar lo mejor para quienes esta destinada la educación: los jóvenes.

Me sentía sorprendido cuando me llamaban Supervisor o "Super", yo tenia al frente a un colega quien podría darme cátedra de su experiencia en este ámbito, pero yo estaba allí en ese posicionamiento incomodo de la autoridad, me di cuenta que no se trataba de un lugar de poder sino de servicio, que también tenía que abrir mi mente, arremangar mis mangas y adentrarme en el maravilloso y diverso mundo de lo técnico profesional, que mi formación filosófica me posibilitaba asombrarme, cuestionarme, preguntarme y me empujaba a un saber nuevo con sus propios paradigmas

En cada escuela que me recibía, sabía que no podía tener prejuicios, que cada una tenia su historia, su contexto, su vida, con debilidades y fortalezas, como todo lo que hacemos las personas...y allí el asombro era mayor y el desafío mas acuciante, dialogaba con los alumnos, con los docentes, con los directivos, ordenanzas, y recibía una lluvia o mas bien una cataratas de necesidades de todo tipo, y cuando me retiraba, lo hacía con la ilusión de lo mucho que se puede hacer, de cuántas necesidades tenemos, no solo desde lo edilicio o pedagógico, sino desde las relaciones interpersonales, eso me lastimaba porque de poco sirve una escuela modelo sino sabemos reconocernos y aceptarnos como somos y desde la caridad poder corregirnos. De qué valen clases magistrales, si en mi interior anida el rencor, la desesperanza, la angustia...pero claro, yo no era el terapeuta institucional, era el supervisor, y así aprendí que en esa diversidad, y en esas situaciones también se crece se hace escuela, porque refleja un mundo que es así...pero que tendríamos que intentar crear otra conciencia, donde prime el cooperativismo,la solidaridad, no buscar uniformidad, sino unidad en la diversidad.

es reconocido que en la actualidad, en la mayoría de los casos, la supervisión es principalmente una actividad administrativa, que en el mejor de los casos responde a un modelo de evaluación eficientista conductista, cuando no a una práctica meramente tradicionalista y empírica, sin incidencia real en la labor educativa de los planteles.

Es necesario reconceptualizar esta presencia y esta tarea, no desde parámetros estandares sino desde intentar entender la problemática de cada escuela en toda su complejidad a través de un proceso de e evaluación critica y participativa donde el Supervisor no puede estar ausente ni ser ajeno, para llegar a la fuente , a la esencia y esto debe ser algo dinámico, que nos permita salir de la rutina, que nos vaya desiquetando de características subjetivas. El desafío de conocernos, de re - conocernos como lo que somos, y no terminar respondiendo a los que los otros piensan que somos...y para eso debemos enfrentarnos a la realidad a través de una "práctica reflexiva", hacernos cargo de ella, no buscando culpables, sino considerando nuestra responsabilidad.

Disculpen estimados colegas tantas palabras que quizas muchos no lean, pero necesitaba compartir con ustedes esta experiencia, este aprendizaje que se los debo a ustedes.

Desde un principio pensé que esto no era lo mio, pero compartí una Dirección General con un grupo maravilloso de personas, comenzando con el Director General, donde lo que primaba era el docente su problemática y cómo solucionarla y que muchas veces no resultaba tan sencilla. Mis compañeros de trabajo, administrativos, Supervisores, ordenanzas, cada rostro, cada gesto, se fue haciendo parte de mi historia y me animaba a seguir que siempre se puede y más, si existe union y lealtad, que la magia está en los circos, que la realidad tiene otros tiempos y otra logica que nos resulta difícil entender…es que cuando existe la necesidad la pasión domina a la razón, y eso hay que saber comprenderlo y contenerlo.

Atento a la renuncia del Director General Ing Felix Cardozo, que se merece mi más alto respeto, admiración y agradecimiento, Por su integridad como persona, su profesionalidad y dedicación dela que fui testigo, nosotros como equipo de trabajo también pusimos a consideración nuestras renuncias, así que este es un modo de despedirme de todos ustedes, de agradecerles el haberme dado la posibilidad de haberlos conocido y de trabajar a la par.

Particularmente se que me queda muchísimo por aprender, pero que lo que llegué a hacer junto a mis compañeros lo hicimos con responsabilidad, compromiso y amor… Me preocupaba mucho que todos estuviéramos unidos, comunicados, involucrados por eso los molestaba con mis mail e hice el blog www.supervisionregional.blogspot.com, para reafirmar AQUÍ ESTAMOS Y ESTAMOS AL SERVICIO DE USTEDES, seguramente existirán muchas quejas, pero de algo estén seguros trabajamos con pasión para lograr transformar las escuelas técnicas en lo que se merecen ser, y esta tiene que seguir siendo nuestra tarea estemos donde estemos, porque nuestra jóvenes se lo merecen, es una deuda que tenemos con ellos…trabas tendremos muchísimas, pero cuando no nos abran las puertas entremos por la s ventanas.

Al Dpto San Martín desde Embarcación a Pocitos GRACIAS, por todo lo que me demostraron, por los vínculos que he creado allí, sigan creciendo todos como personas, profesionales e institucionalmente, seguramente seguirán bien acompañados (mejor que conmigo seguro jajajaja). Aquí, en Embarcación siempre estará este colega que los estará esperando.

Gracias a las autoridades ministeriales Ministro de Educación Lic Leopoldo Van Cauwlaert, Dra. Adriana Liz Lopez Figueroa por haber confiado tambien en mi, como docente estuve y seguiré estando al servicio de la educación de mi provincia.

A TODAS LAS ESCUELAS TECNICAS PROFESIONALES GRACIAS, NO SE DEJEN VENCER POR LA ADVERSIDAD, LOS CAMBIOS NECESITAN DE LA INTREPIDES, DEL CORAJE, DE LA FUERZA, PERO SOBRE TODO DEL AMOR A LO QUE UNO HACE Y DE RECONOCERNOS DIGNOS DEL LUGAR QUE OCUPAMOS. POR LA GRANDEZA DE LA EDUCACIÓN TECNICO PROFESIONAL.

Les pido disculpa por tantos mail, tantos pedidos y requerimientos, gracias por la paciencia, pero fundamentalmente, les pido disculpa por todas mis faltas, mis errores, mis omisiones, aquí en Embarcación Salta, tienen a un colega, que estuvo aprendiendo a ser supervisor un y que siempre los estará esperando para los que pueda ayudarlos o acompañarlos. Y no se olviden:

AMAMOS LO QUE HACEMOS POR ESO LO DEFENDEMOS

Con respeto, la admiración y con la mayor cordialidad me despido de todos ustedes. Augurandoles exitos en su gestión, lo mismo a aquellos que nos sucedan en la DGETP, para que trabajen como cuerpo, en la unidad está la fortaleza. Que esta cuaresma que vivimos los cristianos reavive nuestros corazones para reconocernos como personas de igual valor mas allá del cargo que ocupemos y sobre todo para descubramos la gran potencialidad que tenemos para transformar este mundo que necesita cada vez de JUSTICIA, PAZ Y AMOR…. Y dialogo